窗体顶端 【专题简介及培训目的】 加快推进城乡一体化,是我国解决“三农”问题的一项重要任务。农业农村发展已站在一个新的历史起点上,发展面临着新的形势,为加快农业和农村工作从传统农业向现代农业转变,深化农业产业化、标准化、科技化、国际化和农民组织化的战略,我校特开设本项目,旨在通过培训,进一步提高领导干部的素质和领导水平,积极推进农业、农村的发展,提高地方的效益农业发展,推进城乡一体化发展。 【培训对象】农业系统领导干部。 【培训时间】根据委托单位定制培训时间 【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。 【课程设置】课程仅供参考,可量身定制培训课程方案。 课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 农村公共事业建设与统筹城乡发展 农村改革发展经验与下一步的对策思路 社会分化、社会转型与社会稳定 农产品营销与品牌建设 城乡一体化规划 现代农业发展趋势 农业科技发展趋势与新型实用技术 完善和稳定农村基本经营制度 农村社会与文化发展 以体制改革推动社会管理创新 乡村旅游规划和开发 新农村建设中的土地流转问题 农村产业化的理论与实践 领导干部的领导力提升 现场教学:上海市郊区城乡一体化发展(上海市金山区) 现场教学:传化集团(现代农业示范基地) 现场教学:浦东新区康桥镇 现场教学:上海城乡统筹与新农村建设(金山区吕巷镇) 现场教学:上海城乡协调发展(松江广富林、泰晤士小镇) 【培训保障】 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整; 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞; 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通; 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化; 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 窗体底端
窗体顶端 【专题简介及培训目的】 我国改革是从农村起步的,新时期增进农业农村动能,推进乡村振兴,根本还要靠深化改革。党的十九大以来,中央出台了一系列深化农村改革的重要文件,作出了长远性、战略性的制度安排,农村改革“四梁八柱”基本建立起来了,今后要抓落实、抓深化。 习近平总书记指出,新形势下深化农村改革的主线,仍然是处理好农民与土地的关系。党的十九大报告强调保持土地承包关系稳定并长久不变,明确第二轮土地承包到期后再延长30年。 【培训对象】各省市、自治区及直辖市乡村干部。 【培训时间】根据委托单位定制培训时间 【培训方式】课堂讲授、现场体验与参观学习、交流互动与专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。 【课程设置】课程仅供参考,可量身定制培训课程方案。 课程内容 十九大报告对经济发展的影响 农业经济与农村发展 现代农业 生态农业与乡村休闲旅游产业发展 新农村建设过程中的土地规划与管理 统筹城乡与区域经济发展 村镇科学规划建设最新理念与实践 民宿经济与乡村旅游发展 “互联网+”智慧城镇建设与两化融合 建设美丽乡村,打造新农村建设金名片 生态宜居城市规划与建设--城市、农村生态环境建设 建立和完善统筹城乡发展的社会保障体系 美丽乡村建设与五水共治 征地拆迁困局与破解思路 市场化运作和融资难题破解 统筹城乡融合发展体制机制创新 统筹城乡发展背景下的城镇化发展和美丽乡村建设 新常态下镇村主导产业和特色产业的培育与发展 生态旅游及美丽乡村建设 文化旅游产业与招商引资 产业规划与产城一体化 区域经济发展与新农村建设 “互联网+”变迁与机遇 国学(东方传统文化)与干部智慧 现场教学:奉贤现代农业园 现场教学:上海孙桥现代农业园区 现场教学:上海市金山区 现场教学:青浦区岑卜村 现场教学:上海光明集团五四农场 【培训保障】 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整; 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞; 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通; 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化; 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。 窗体底端
【专题简介】县城和中心镇是协调推进城镇化与新农村建设的最佳结合点,也是统筹城乡发展的重要着力点。当前重点发展县城和中心镇是低成本推进城镇化的做法,可以使城镇化与新农村建设较好协调起来,应不断加大财政投入进行建设,鼓励引导城镇通过多种融资渠道筹集建设资金。培训内容充分发挥浙江大学相关专业学科优势,利用浙江大学在三农问题上的最新研究成果,学习浙江省新农村建设过程中的经验。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市党政干部。 【核心课程】 课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案。 课 程 课 时 《推进“三农”转型与统筹城乡发展》 4 《公共财政建设与城乡统筹发展》 4 《城乡统筹与公共服务均等化》 4 《城乡统筹与农村公共服务体系改革发展》 4 《创新政府管理体制》 4 《城市群发展战略与规划》 4 《山区的保护与城市发展规划》 4 《山地自然环境与建筑》 4 《土地资源管理与运营策略》 4 《统筹城乡发展视野中的新型城市化》 4 《城镇化过程中社区建设与管理》 4 《小城市发展如何突破资金“瓶颈”》 4 《科学发展观下发展县域经济的公共政策》 4 《民营经济发展困境与应对策略》 4 《依托县域资源,培育特色产业集群》 4 《统筹城乡发展与生态文明建设》 4 《城乡统筹发展中的乡村规划新方向》 4 《农村集体资产产权制度改革》 4 《山地丘陵可持续开发的用地规划》 4 《融合生态与文化的山地城市规划与设计》 4 《县域中心城镇人口集聚对策》 4 《加快中心镇向小城市的大蝶变》 4 《推进中心镇建设与统筹城乡发展》 4 《中心镇培育小城市规划与设计》 4 《县域经济发展过程中的人才引进与开发》 4 《循环经济发展思路与应对策略》 4 《战略性新兴产业转型培育》 4 《县域经济发展与体制、机制创新》 4 【培训师资】 大学教授,政府主管经济的领导干部、专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据委托培训单位参训人员数和具体培训方案而定。
【培训对象】 市、县党政领导班子成员;省直有关部门负责人。 【培训方式】 课堂讲授,实地考察,专家交流 【备选课程】 (具体培训方案设计根据培训单位实际量身定制) 城镇化与新农村建设专题 中国宏观经济形势与政策 “十二五”规划与三农发展 农业发展方式转变与农业现代化 中国特色现代农业发展 城乡规划建设理论与实践 农村土地制度的完善及对策研究 农产品质量安全与管理 农业产业化发展与品牌农业 高效生态现代农业建设 我国设施农业的现状、特点及发展趋势 城镇建设与乡村规划专题 中国特色的城镇化道路 美丽乡村与新农村品牌建设 现代城乡规划设计与城镇定位 乡村品牌打造和传播 城乡景观与公共空间设计 浙江地区城镇化的实践经验 历史文化名城、名镇、名村保护 现代城乡建设与地方产业布局选择 乡村旅游产业设计与地方资源特色 城镇建设与发展现代服务业 农村旅游资源与媒体宣传 循环经济与资源型城镇建设 城乡管理的现状、问题及对策 城乡公共安全管理与机制创新 城乡公共事业建设与管理 村镇污水和垃圾处理 新型城镇化建设专题 国内外宏观经济形势分析 国家新兴产业布局与政策分析 区域经济走势与发展方向 城镇化政策与区域规划 城镇发展转型模式 区域开发中的政府与政府职能划分 中国城镇化进程回顾与展望 城镇战略规划与区域规划 城镇文化,城镇形象与城镇设计 城镇综合交通规划与管理 城镇环境保护与可持续发展 转型期城镇发展战略与城镇竞争力 城镇经营理念与模式 城镇污水处理存在的问题和对策 中心镇建设与发展专题 浙江省中心镇总体发展战略解读 工业化、城镇化协调发展与新农村建设 中心镇统筹规划与设计策略 中心镇土地综合利用与开发策略 中心镇财政体制改革 中心镇投融资体制改革 地方政府融资与风险管理 城乡建设与县域经济发展专题 推进“三农”转型与统筹城乡发展 公共财政建设与城乡统筹发展 城乡统筹与公共服务均等化 统筹城乡发展与生态文明建设 城乡统筹与农村公共服务体系改革发展 城乡统筹发展中的乡村规划新方向 创新政府管理体制 农村集体资产产权制度改革 城市群发展战略与规划 山地丘陵可持续开发的用地规划 山区的保护与城市发展规划 融合生态与文化的山地城市规划与设计 山地自然环境与建筑 县域中心城镇人口集聚对策 土地资源管理与运营策略 加快中心镇向小城市的大蝶变 统筹城乡发展视野中的新型城市化 推进中心镇建设与统筹城乡发展 城镇化过程中社区建设与管理 中心镇培育小城市规划与设计 小城市发展如何突破资金“瓶颈” 县域经济发展与体制、机制创新 科学发展观下发展县域经济的公共政策 县域经济发展过程中的人才引进与开发 依托县域资源,培育特色产业集群 循环经济发展思路与应对策略 民营经济发展困境与应对策略 战略性新兴产业转型培育 经验专题 城乡统筹发展中的金融支撑 县域经济发展的经验 城乡统筹综合配套改革:浙江案例 城乡规划新视角及在浙江实践的概况 中心镇发展为小城市的规划设计 考察学习 低碳生态化城市建设考察-安吉县 生态化城市建设考察-西溪湿地国家公园 杭州湖滨街道东平巷社区考察 萧山航民村考察 杭州钱江新城、城市规划馆考察 【教学计划】 开班计划: 一年长期班、周末短期班与短期集中班同时开班,学员可根据自身时间安排选择适合的班级。课程,可根据您的要求来定制。学费:学费费用根据班级性质而定,可咨询。
【项目背景】 县城和中心镇是协调推进城镇化与新农村建设的最佳结合点,也是统筹城乡发展的重要着力点。当前重点发展县城和中心镇是低成本推进城镇化的做法,可以使城镇化 与新农村建设较好协调起来,应不断加大财政投入进行建设,鼓励引导城镇通过多种融资渠道筹集建设资金。培训内容充分发挥浙江大学相关专业学科优势,利用浙 江大学在三农问题上的最新研究成果,学习浙江省新农村建设过程中的经验。同时,结合两门网络课程,不占用面授时间,可节约经费。 【培训教材】每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册。 【培训方法】课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。 【核心课程】课程仅供参考,也可量身定制课程。 模块 课程(供选择) 课时 城镇化下的新农村建设 农村社会与文化发展. 共5-7天学习时间 农业科技发展趋势与新型实用技术 农业产业化理论与实践 土地流转与规模经营 浙江农村改革发展的经验与下一步对策 新农村建设发展模式思考 农业产业化与农村合作经济组织 现代农业科技成果与转化 知名企业现场教学(A浙江大学农业科技园;B传化集团,高新农业技术产业;C华立集团,新农村旅游开发) (网络课程)乡村旅游开发与规划 (网络课程)统筹城乡发展,推进新农村建设 【培训保障条件】 硬件:学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整; 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞; 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通; 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化; 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。