【专题背景】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》十分重视加强教师队伍建设，明确指出要以农村教师为重点提高中小学教师队伍建设整体素质，以“双师型”教师为重点加强职业院校教师队伍建设，以中青年教师和创新团队为重点建设高素质高校教师队伍建设。努力造就一支师德高尚、业务精湛、机构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国实现教育现代化，形成学习型社会和进入人力资源强国行列的基本条件和重要保障。开展教师管理体制改革，优化教师队伍，就是要严格教师资质，提升教师素质，努力形成一支高素质专业化教师队伍。 【培训对象】 中小学教师。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 习近平新时代中国特色社会主义思想解读 4 十九大精神解读 4 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》解读 4 构建我国终身学习体系的策略 4 基于核心素养的学校课程建设 4 案例研究助推教师专业成长 4 教研文化变革与教师团队发展 4 学校德育体系建设 4 促进深度学习的教学设计 4 现代学校管理之道与管理创新 4 管理与沟通 4 学校危机（校园安全）管理和媒体应对 4 国学（儒释道）与东方管理智慧 4 压力管理与阳光心态 4 新技术促进教育教学创新 4 【培训师资】 复旦大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【培训目的】 该班以校长专业标准为基本学校维度，通过开展专题理论学习、经验分享、专题研讨、教育考察、撰写学校改进计划等研修活动，以帮助学员进一步更新观念，拓宽办学思路，提升其贯彻执行党和国家教育方针政策、组织实施素质教育的能力。 【培训对象】 小学初任校长。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 人工智能——未来教育 4 十三五基础教育核心理念与学校变革 4 十三五期间我国中小学教育面临的发展形势与挑战 4 基于教研管考学五视域的教学管理与教师专业发展 4 国内外校园文化建设与学校德育 4 现代学校管理之道与管理创新 4 智慧教育--信息技术的运用 4 学校特色文化建设与校长作为 4 校长的专业发展与能力建设 4 校长的创新思维及其与学校质量的关系 4 做与时竞进的卓越校长 4 校长领导力及其提升策略 4 校长办一流学校的思考 4 国学智慧与领导艺术 4 乐当校长的道与术 4 【培训师资】 复旦大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【培训宗旨】 此次培训班通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提高教学技术人员理论素养、知识水平、业务素质和管理能力；紧抓当前社会热点，学习与贯彻十九大精神；进一步解放思想，转变观念，提高教学技术人员的综合能力，全面提升干部的依法行政和科学发展的水平，从而为本地经济、社会主义文化大发展大繁荣做出新的贡献。 【培训对象】 专业技术人员 教学技术人员。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 校本研修资源开发与利用 4 智慧校园建设 4 有效教研与教师协同发展 4 十三五基础教育核心理念与中小学变革 4 义务教育均衡发展指标解读及如何推动 4 学科教学质量监测与管理 4 智慧教育--信息技术的运用 4 现代学校的运营管理 4 基于测评数据的教学行为与校本研修的改进 4 教师的课程教学理念与设计 4 校园文化建设与管理 4 英国基础教育课程改革与发展 4 求是精神与求是文化解读 4 【培训师资】 复旦大学教授，省政府和地方政府专家等。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【专题背景】 中小学教育是整个教育链条最基础、最关键的阶段。中央组织部和教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，这是新中国成立以来第一个加强中小学校党建工作的重要文件，也是新形势下在中小学落实全面从严治党要求的重要举措，意义重大。 【培训对象】 中小学党委后备干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想 4 十三五基础教育核心理念与中小学变革 4 《关于加强中小学校党的建设工作的意见》解读 4 如何做好中小学校的党建工作 4 中小学生道德教育的基本概念 4 中小学依法治校的问题与对策 4 党性教育与“两学一做” 4 全面从严治党的思想与实践 4 中国共产党党史和当代使命 4 学党史强党性把握意识形态领域的领导权 4 现代学校管理之道与管理创新 4 基于教研管考学五视域的教学管理与教师专业发展 4 国际视角下的基础教育改革与发展 4 核心素养与教育教学转型 4 做一个成功幸福的教师 4 音乐与人文修养 4 【培训师资】 复旦大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【专题简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育管理水平，促进教育干部的继续教育，全面提高教育干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等教育系统相关领导干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 教育工作者的工作智慧与人生追求 4 教育工作者工作中的沟通技巧 4 学校危机管理与应对 4 领导艺术与领导力提升 4 学校人力资源管理与激励 4 可持续发展与教育变革 4 学校品牌与文化建设 4 教师文化与学校发展软实力 4 学生的情绪与压力管理 4 学校管理中的涉法问题 4 沟通艺术与关系协调专题讲座 4 学校公关与危机管理 4 新媒体应用与教育技术领导力 4 领导艺术与领导力提升 4 中小学校长管理艺术漫谈 4 校长与学校形象塑造与提升 4 生活在左，事业在右，幸福在中间 4 懂得生命 关注心灵 4 【培训师资】 复旦大学教授，省政府和地方政府专家等。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【项目简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育行政管理水平，促进教育行政干部的继续教育，全面提高教育行政干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育行政干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市等地区中小学骨干教师。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程 课时 十九大精神解读 4 “十三五”规划《建议》的解读 4 “五大发展”理念引领发展 4 践行“三严三实”推进作风建设 4 转方式调结构  全面推进深化改革 4 “一带一路”发展战略解读 4 新常态背景下我国教育改革的发展趋势 4 教育行业“十三五”规划解读 4 习近平宣传思想工作会议讲话精神解读 4 社会主义核心价值观与主流意识形态建设 4 构建新型师生关系的实践 4 中国梦 教育梦 教师梦 4 教师的职业素养和专业成长 4 【培训师资】 复旦大学教授，教育系统专家、省市特级优秀教师。 【培训方法】 单位委托办班、课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。

【专题简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育管理水平，促进教育干部的继续教育，全面提高教育干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训对象】 各省、市、自治区、直辖市等教育系统相关领导干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 教育工作者的工作智慧与人生追求 教育工作者工作中的沟通技巧 学校危机管理与应对 领导艺术与领导力提升 学校人力资源管理与激励 可持续发展与教育变革 学校品牌与文化建设 教师文化与学校发展软实力 学生的情绪与压力管理 学校管理中的涉法问题 沟通艺术与关系协调专题讲座 学校公关与危机管理 新媒体应用与教育技术领导力 领导艺术与领导力提升 中小学校长管理艺术漫谈 校长与学校形象塑造与提升 生活在左，事业在右，幸福在中间 懂得生命 关注心灵 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。