【专题背景】 在教育部召开的2018年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生指出，坚持和加强党对教育的领导，把2018年作为教育系统党建质量年，不断提高党的建设质量，为加快教育改革发展稳定提供坚强政治、思想和组织保证。 本次培训班邀请到复旦大学知名教授、专家、学者授课，通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，现场教学实地考察，旨在帮助教育系统基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒，真正担负起、担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市教育系统党建干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 十九大报告精神解读及习总书记治国理政新理念、新思想和新战略 4 开展“两学一做”深化习近平总书记加强基层党建系列讲话精神学习与党建创新 4 “三型”党组织建设与基层党建创新 4 把方向 带队伍 谋发展——浙江大学加强基层党建的若干实践与思考 4 “两学一做" 做合格党员 4 教育系统党务干部的人文素养与思维创新 4 高校政治辅导员工作方法与感悟 4 高校党建工作创新 4 中小学党建工作创新 4 互联网+教育系统党建业务 4 新形势下党委办公室系统如何做好督查工作 4 教育系统党务工作经验交流 4 党性修养与作风建设 4 做好党风政风监督工作需要认真把握的几个问题 4 教育系统党支部书记的管理沟通智慧 4 教育系统党支部书记的执行力与领导力 4 教育系统党支部书记工作方法与领导艺术 4 【培训师资】 复旦大学教授、相关领域专家学者、政府系统内专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【项目简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育行政管理水平，促进教育行政干部的继续教育，全面提高教育行政干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育行政干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训对象】 全国各地市教育行政类干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 模块 课程 课时 教育理论 当代教育改革与发展的若干问题 4 西方文明与现代教育 4 创新人才与创新教育 4 教育变革与可持续发展 4 公共管理 资源与制度的设立-基于经济理论的分析 4 现代管理与沟通 4 公共危机管理与媒体应对 4 领导能力 东方智慧与领导艺术 4 团队建设与激励机制 4 管理者心理构架 4 参观考察 《纲要》的落实：嘉兴教育局 8 学校德育特色学校：留下高级中学 4 【培训师资】 复旦大学教授，教育系统专家、省市特级优秀教师。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【专题背景】 在中国共产党发展的各个时期，各级党校在加强党的思想理论建设和干部队伍建设方面发挥着非常重要的作用。“十二五”是改革发展的关键时期，也是对党校干部培训工作和科研工作提出了新任务和新要求，同时也给党校提供了大有作为的机遇。面临新形势、新任务、新期待和新契机，各党校校长面临前所未有的机遇与挑战，为进一步统一思想，树立大局意识、党的意识、创新意识，拓宽办学视野，提升办学理念，启发办学思路，全面提高办学质量和教育水平，提高党校的管理水平、创新能力，提高党校校长的综合素质，浙江大学继续教育学院秉承上述理念，特开设“校长教育创新高级研修班”。 【培训对象】 各地区党校校长。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 习总书记系列讲话解读 4 十九大精神解读 4 关于当今中教育和科技的若干思考 4 管理思维创新 4 观念、思路、决策（新时期思想工作的创新） 4 党校教育、教学方式创新 4 继续教育的现状与发展趋势 4 如何做现实问题的跟踪研究 4 产学研模式的比较研究 4 新媒体的运用于教育技术领导力 4 【培训师资】 复旦大学教授、国内相关领域专家学者、政府系统内专家。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训目的及特色】 通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提高高校统战部长干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力。进一步推动和加高校党的建设和高校管理人才队伍建设，丰富充实高校统战部长干部的经营管理知识，开拓视野、转变思维方式，全面提升高校领导人员综合素质和能力，促进出资监管企业科学发展。 【培训对象】 各高校统战部长。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 中央统战工作会议精神和《条例》解读 4 和而不同与中国传统文化精神：统战理论的精髓 4 新形势下的统战工作创新 4 发挥统一战线作用，推进世界一流大学建设 4 新形势下高校统一战线工作巩固发展和作用发挥 4 党外代表人士队伍建设 4 高校财务制度与统战工作 4 宗教问题与非传统安全 4 中国近现代史与统战理论发展 4 新时期高校侨务工作的新挑战 8 统战与大学教育融合的思考 4 高校统战与高校发展 4 中国特色社会主义协商民主制度的若干理解 ——十九大精神解读 4 后经济危机时代中国经济可持续发展的若干问题 4 中国经济社会热点问题分析 4 社会主义核心价值观理论 4 “中国梦”解析 4 【培训师资】 上海大学教授，省政府和地方政府专家等。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【专题简介】 振兴民族的希望在教育，为更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提高教育行政管理水平，促进教育行政干部的继续教育，全面提高教育行政干部的素质和能力水平，对建设一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教育行政干部队伍，扎实推进素质教育，具有重大的战略意义。 【培训师资】 复旦大学教授，教育系统专家、省市特级优秀教师。 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市等地区教育精英。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 段 模块概要 主要内容 导论 《儒释道思想智慧总论》 中国思想智慧脉络及概述 儒、释、道等主要思想观点 核 心 篇 《儒》篇 仁者无忧，智者无惑，勇者无惧 半 半部论语治天下——《论语》精髓详解 儒 儒家思想智慧与企业管理 《禅》篇 禅超越了宗教，是观照自我的智慧，是心灵的洗涤 禅 禅宗的智慧-禅话西游 禅 禅宗智慧与企业家修心 观 身心灵合一与幸福人生 《道》篇 有所为有所不为，与天地人和谐相处的法则 《 《道德经》的智慧 道 道家智慧与经营管理 《易》篇 群经之首，大成之道 不通易者，经商不利 《 《易经》智慧概要 易 易经智慧与识人用人 太 太极管理——易经在管理中的应用模型 应 用 篇 《兵》篇 兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 《 《孙子兵法》与统帅之道 毛 毛泽东的领导艺术与孙子兵法 《止》篇 为商者，不知止，何以进？ 《 《李氏止学》：李嘉诚赢遍天下的商业智慧 《 《曾氏止学》：曾国藩独步人生的终极学问 《颐》篇 食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱…… 黄 黄帝内经的养生智慧 企 企业家的养生之道
【专题背景】 一所学校或者教育培训中心的管理者，既是学校的管理者、领导者，更是学校的服务员。一方面要有管理者的领导能力，另一方面要有为学校所有教师和员工的服务意识。既要有教育的科学发展、可持续发展的前瞻性；也要有领导者所有的深厚的文化积淀素养和教养。只有这样才具备一个教育管理者的领导能力。 【培训对象】 教育系统管理干部、校长、学校管理干部等。 【培训师资】、 上海复旦大学教授，省政府和地方政府专家等。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 课时 人工智能及教育应用 4 当代教育变革的问题与走向 4 教师发展与课程改革 4 核心素养与课堂教学转型 4 智慧教育--信息技术的运用 4 中小学办学模式创新 4 名师工作室的创建与运营管理 4 全球主要发达国家的学校建设理念与案例研究 4 《关于深化教育体制机制改革的意见》解读 4 教育领导力的提升 4 教育现代化指标 4 上海财政对教育投入情况介绍 4 校园突发事件处理与媒体沟通 4 教育创新理念-国内外比较研究 4 中小学办学模式创新 4 中国古典音乐欣赏 4 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
【专题简介】 通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察等环节，提高教育局干部的理论素养、知识水平、业务素质和管理能力；紧抓当前社会热点，学习与贯彻十九大精神；进一步解放思想，转变观念，提升教育局干部思维创新能力和水平，培养塑造干事创业型干部队伍的实际需要，增强教育局干部理想信念、党性修养，加快培养和造就一支素质优良、能够担当重任的年轻干部队伍。从而为本地教育事业的发展做出新的贡献。 【培训对象】 各省市、自治区及直辖市教育局干部。 【核心课程】 课程仅供参考，或根据单位量身定制培训课程方案。 课程内容 十三五期间我国中小学教育面临的发展形势与任务 打造老百姓身边的好教育 学校发展的软实力与正能量 破冰之旅与班集体构建 为教育立心——文化育人的实践探索 民族教育政策 教育创新理念—国内外比较研究 学校机制改革与管理创新 学校教师的师德修养 破冰之旅与班集体构建德修养 加强教育管理与提高教育质量 教育管理者的领导力 教育系统压力管理与阳光心态塑造 东城教育经验分享 婚姻、家庭与领导干部压力调适 【培训方法】 课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合。 【培训费用】 根据培训人数及具体培训方案而定。
